lunedì 28 dicembre 2015

Palline di Natale

Palline di Natale
Fascia di età 3/5 anni

Palline di Natale
Fascia di età 4/6 anni


Le schede possono essere utilizzate in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3/4 anni proponiamo di seguire la linea del filo e il contorno della pallina con il pennarello e l'aiuto di un adulto
- a 5/6 anni proponiamo di colorare le palline rispettando i contorni e passare sopra alle linee tratteggiate 

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze visuo-spaziali e  di coordinazione e pianificazione motorio-fine.

venerdì 18 dicembre 2015

I paesaggi: la neve


I Paesaggi: la neve
Fascia di età 3/6 anni
I Paesaggi: la neve
Fascia di età 3/6 anni

La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3 anni proponiamo di scegliere e incollare gli elementi nel paesaggio innevato insieme al bambino 
- a 4 anni proponiamo di scegliere e incollare gli elementi nel paesaggio innevato insieme al bambino, e aggiungere con lui i pezzi mancanti (per esempio addobbare l'albero, fare la faccia al pupazzo di neve, ecc..) 
- 5/6 anni proponiamo di consegnare al bambino questa scheda da ritagliare in autonomia, completarla graficamente ed successivamente chiedergli di posizionare gli elementi in un determinato modo (per esempio "posiziona l'albero lontano dall'alce")  

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze visuo-spaziali e  di coordinazione e pianificazione motorio-fine, oltre alla comprensione dei rapporti topologici (lontano-vicino, sopra-sotto, ...).


sabato 12 dicembre 2015

Pampano e Pampano numerico

Pampano e Pampano numerico
Fascia di età 4/5 anni
Necessario per creare il gioco:

- cerchi colorati
- nastro carta per creare i numeri / gessetti colorati nel caso si possa scrivere sul pavimento
- bigliettini colore
- bigliettini numero

Per la fascia d'età 4-5 anni proponiamo un doppio utilizzo di un gioco un po' "antico": il pampano.
- a 4 anni possiamo giocarci assieme ad un adulto e ad altri bambini, peschiamo un bigliettino colore e saltiamo dal punto di partenza sino al cerchio del colore che avremo estratto;
- a 5 anni possiamo giocarci estraendo il bigliettino colore oppure il bigliettino numero.

Questo gioco ha come scopo quello di consolidare la consapevolezza motorio-corporea del bambino, governandone le velocità e le distanza (possiamo farlo con le gambe aperte, chiuse, con diverse velocità, su un piede solo o sulle punte dei piedi). Inoltre utilizzando le categorie semantiche (colore e numero) possiamo favorire la capacità del bambino di passare flessibilmente da una zona all'altra del pensiero.

venerdì 11 dicembre 2015

Il Drago e il panino

Il drago e il panino
Fascia d'età 3/5 anni


La scheda con la storia "Il drago e il panino" può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3 anni proponiamo di guardare e raccontare al bambino la storia
- a 4-5 anni proponiamo di consegnare al bambino questa scheda già ritagliata nelle tre scenette e aiutarlo a riordinarle e raccontare quello che succede nella storia

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze narrative implicite ed esplicite (raccontarsi la storia nella mente e raccontarla a qualcun'altro); inoltre favorisce l'attenzione visiva e la sequenzialità spazio-temporale.



Trova l'intruso | avanzato

Trova l'intruso | avanzato
Fascia d'età 5/6 anni

Nella fascia d'età 5/6 anni proponiamo di far trovare al bambino l'immagine che non appartiene alla stessa categoria delle altre tre figure.

Lo scopo del gioco è sollecitare le competenze di categorizzazione più astratte ed evolute (concetto di frutta-verdura / animali terrestri-acquatici / dolce-salato / estate-inverno).


Trova l'intruso | Simple

Trova l'intruso | simple
Fascia d'età 4/5 anni

Nella fascia d'età 4/5 anni proponiamo di far trovare al bambino l'immagine che non appartiene alla stessa categoria delle altre tre figure.

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze di categorizzazione (concetto di estate-inverno / bere-mangiare / natura-oggetti / fiori-foglia).



Trova le differenze | Simple


Trova le differenze | simple
Fascia di età > 3 anni 

Trova le differenze | simple
Fascia di età > 3 anni 

Trova le differenze | simple
Fascia di età > 3 anni 

La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3 anni proponiamo di ricercare la prima differenza insieme al bambino per mostrargli il gioco. Si può poi riproporre in autonomia in un secondo momento.
- a 4 anni proponiamo di mostrare al bambino il disegno completo (parte sinistra del foglio, si può piegare insieme al bambino) verbalizzandone gli elementi che lo compongono, successivamente dovrà trovare l'elemento mancante nell'altra metà del foglio.

Lo scopo del gioco è favorire l'attenzione e la memoria visiva.



giovedì 3 dicembre 2015

Unione di punti

Unione di punti
Fascia di età 5/6 anni


La scheda può essere utilizzata in diversi modi nella fascia di età 5/6 anni, per esempio: 
- colorare nei contorni
- addobbare l'albero
- unire i punti numerati

Lo scopo di questi giochi è quello di sostenere e accompagnare le abilità di programmazione e ideazione del prodotto grafico stimolando la capacità di inibizione, unendovi un compito numerico. 

Coordinazione occhio-mano

Scheda Coordinazione occhio-mano
Fascia di età 3/6 anni

La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino, per esempio: 
- a 3 anni proponiamo di seguire le onde con le dita (gara o con colori a dita)
- a 4 anni proponiamo di seguire le onde con i pennarelli, gli acquerelli e molto altro ancora
- a 5/6 anni proponiamo di seguire le onde con le forbici

Lo scopo di questi giochi è quello di sostenere e accompagnare le abilità di programmazione e coordinazione propedeutiche alla letto-scrittura.