sabato 30 gennaio 2016

I clown e le forme

I clown e le forme
Fascia d'età 4/5 anni

Nella fascia di età 4/5 anni la scheda può essere utilizzata nel seguente modo:
Preliminarmente si può chiedere al bambino di indicare e nominare le diverse forme geometriche presenti nel disegno; successivamente si può chiedere di colorare le forme dello stesso colore del contorno, provando a non uscire dai bordi.

Lo scopo del gioco è favorire il riconoscimento delle forme geometriche e la capacità di colorare rispettando i contorni. 

venerdì 15 gennaio 2016

Trova le differenze | Neve

Trova le differenze | la neve
Fascia di età 4/5 anni

Trova le differenze | la neve
Fascia di età 4/5 anni

Trova le differenze | la neve
Fascia di età 4/5 anni

La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 4 anni proponiamo di mostrare al bambino il disegno completo (parte sinistra del foglio, si può piegare insieme al bambino) verbalizzandone gli elementi che lo compongono, successivamente dovrà trovare l'elemento mancante nell'altra metà del foglio.
- a 5 anni proponiamo di mostrare al bambino il disegno completo (parte sinistra del foglio, si può piegare insieme al bambino) verbalizzandone gli elementi che lo compongono, successivamente dovrà trovare l'elemento mancante nell'altra metà del foglio. Infine si può chiedere al bambino di disegnare lui stesso la parte mancante.

Lo scopo del gioco è favorire l'attenzione e la memoria visiva.



giovedì 7 gennaio 2016

Le rane e lo stagno

Le rane e lo stagno
Fascia di età 3/6 anni

La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3/4 anni proponiamo di usare pastelli a cera o pennarelli a punta larga e far arrivare la rana allo stagno con un semplice tratto. Possiamo poi tagliare la strada che porta la rana allo stagno seguendo la linea.
- a 5/6 anni proponiamo di far tagliare al bambino la rana e lo stagno e giocare con lui a far saltare la rana verso lo stagno. Può essere molto carino far saltare la rana mentre aiutiamo il bimbo a sillabare una parola (es. sta-gno, per ogni sillaba un salto della rana e solo quando siamo all'ultima sillaba la rana può giungere nello stagno!).

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze visuo-spaziali,  di coordinazione fine in associazione ai movimenti di inseguimento oculare, ed è infine possibile lavorare anche sulle competenze metafonologiche in associazione alla programmazione motorio-fine.

domenica 3 gennaio 2016

La calza della Befana

La calza della Befana
Fascia di età > 3 anni
La calza della Befana | i dolci
Fascia di età > 3 anni


La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3/4 anni proponiamo di tagliare insieme ad un adulto i dolci e scegliere quelli da incollare sulla calza. Si può inoltre completare colorando con i pastelli a cera
- a 5/7 anni proponiamo di far tagliare e incollare in autonomia e completare colorando nei contorni. Si può inoltre proporre al bambino di ricopiare i disegni dei dolci direttamente nella calza.

Si può, inoltre, far raccontare al bambino cosa vorrebbe nella calza.

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze visuo-spaziali,  di coordinazione, pianificazione motorio-fine, di riproduzione di icone (simil-geometriche); infine è possibile così lavorare sulle competenze descrittivo-linguistiche.