NATALE CON... PASSETTI DA LUMACA

 NATALE ... 

CON PASSETTI DA LUMACA



LE PALLINE DELL'ALBERO

gioco particolarmente indicato per bimbi con 
DISTURBO DI COORDINAZIONE MOTORIA




Le schede possono essere utilizzate in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3/4 anni proponiamo di seguire la linea del filo e il contorno della pallina con il pennarello e l'aiuto di un adulto
- a 5/6 anni proponiamo di colorare le palline rispettando i contorni e passare sopra alle linee tratteggiate 

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze visuo-spaziali e  di coordinazione e pianificazione motorio-fine.


ADDOBBIAMO L'ALBERO

gioco particolarmente indicato per bimbi con 
RITARDO PSICOMOTORIO
DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE
DISTURBO DI COORDINAZIONE MOTORIA


La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3/4 anni proponiamo di scegliere, tagliare e incollare le palline di natale insieme al bambino; successivamente si possono colorare gli elementi insieme utilizzando differenti mezzi grafici (p.e. pastelli, colori a dita,...)
- 5/6 anni proponiamo di consegnare al bambino questa scheda da ritagliare e incollare in autonomia; successivamente potrà colorarla utilizzando differenti mezzi grafici (p.e. pennarelli, pennelli,...); si può proporre al bambino di disegnare lui stesso le palline.

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze di coordinazione e pianificazione motorio-fine, l'utilizzo delle forbici e l'inibizione.


BISCOTTINO E LE AVVENTURE DI NATALE

gioco particolarmente indicato per bimbi con 
DISTURBO DI DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITA'
DISABILITA' INTELLETTIVA
DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO





La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3/4 anni proponiamo di aiutare i bambini a riprodurre gli occhi e gli elementi mancanti sia utilizzando i pennarelli che i colori a dita (per esempio per i bottoni). L'adulto può preparare gli elementi mancanti e farli incollare ai bambini. Successivamente si possono colorare gli elementi insieme, sempre utilizzando differenti mezzi grafici (p.e. pastelli, colori a dita,...)
- 5/6 anni proponiamo di consegnare al bambino questa scheda da completare in autonomia (o con qualche facilitazione); successivamente potrà colorarla utilizzando differenti mezzi grafici (p.e. pennarelli, pennelli,...). Si può chiedere ai bambini anche di riprodurre i biscottini con il modello davanti o a memoria.
 
N.B. i biscottini possono essere incollati su un supporto e appesi all'albero di Natale.

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze di coordinazione e pianificazione motorio-fine, l'inibizione, la capacità di colorare nei contorni e la capacità di ritrovamento degli elementi nello spazio (abilità visuo-spaziali/percettive).


 


BABBO NATALE E IL RAFFREDDORE !
gioco particolarmente indicato per bimbi con 
RITARDO PSICOMOTORIO
DISABILITA' INTELLETTIVA
DISTURBO DI COORDINAZIONE MOTORIA





La scheda può essere utilizzata in diversi modi a seconda dell'età del bambino:
- a 3/4 anni proponiamo di tagliare e incollare i vestiti di babbo natale insieme al bambino; successivamente si possono colorare gli elementi insieme utilizzando differenti mezzi grafici (p.e. pastelli, colori a dita,...)
- 5/6 anni proponiamo di consegnare al bambino questa scheda da ritagliare e incollare in autonomia; successivamente potrà colorarla utilizzando differenti mezzi grafici (p.e. pennarelli, pennelli,...).

Lo scopo di questo gioco è sollecitare le competenze di coordinazione e pianificazione motorio-fine, l'utilizzo delle forbici e l'inibizione.


SOTTO L'ALBERO


gioco particolarmente indicato per bimbi con 
RITARDO PSICOMOTORIO
DISABILITA' INTELLETTIVA
DISTURBO DI COORDINAZIONE MOTORIA





La scheda può essere utilizzata in diversi modi nella fascia di età 5/6 anni, per esempio: 
colorare nei contorni
addobbare l'albero
unire i punti numerati

Lo scopo di questi giochi è quello di sostenere e accompagnare le abilità di programmazione e ideazione del prodotto grafico stimolando la capacità di inibizione, unendovi un compito numerico. 

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